教育学术月刊2024年05期
- 理论研究
- 新时代社会主义核心价值观教育研究回顾与前瞻张忠华;
- 基础教育新课程改革控制变量的演进与展望——基于历时性与共时性的二...贾伟;钟发全;毛亚庆;
- 多模态视阈下现代汉语的网络化表达研究罗玮;
- 政策与管理
- 新质生产力视域下高职教育与产业发展的耦合协调水平测度胡德鑫;逄丹丹;
- 超越功能主义：现代中小学校空间形态变革的逻辑与趋向陈忞;胡耀宗;
- 实践者视角中的民族教育高质量发展：价值逻辑与本质取向刘远杰;吴杰凤;游春艳;
- 国际财经素养测评的框架、实施与启示莫玉音;戚务念;
- 教师与学生发展
- “双减”政策下教师作业设计能力的发展困境与突破路径王佳佳;郭钰鑫;
- 网络舆情下教师专业成长的文化冲击及其突围崔宇玮;龙宝新;
- 中小学教师浅层情绪表演对工作投入的影响——心理解脱的调节作用赵娜;靖国民;
- 专题·现代家庭教育与儿童成长
- 家庭社会经济地位与幼儿学习品质:有调节的中介效应模型蔡文伯;韩璐;
- 增量的逻辑：关于高品质家长会的质化研究华伟;
- “裹挟下的抉择”：城市中产阶层幼儿家庭的养育成本投入郭冠群;刘晶波;