教育学术月刊2023年09期
- 理论研究
- 家长教育地位及家长教育学的重构赵同友;金秀贞;
- 个体因素与管理举措：什么会影响教师对课后服务的投入——基于B市131...顾理澜;李刚;李慧婷;
- 中小学教师发展力指标体系结构模型研究——基于扎根理论的调查分析陈名树;宋善炎;
- 费曼学习法在高职院校思政课的应用研究余思瑶;
- 政策与管理
- 面向教育强国:职业院校现代化工匠人才培养体系构建李新;
- “优质均衡”抑或“高质量”——县域教育改革发展之困及其化解刘远杰;苏敏静;
- 人工智能赋能乡村教育治理：逻辑理路、限制因素与推进路径姚炎昕;雷江华;
- 科教融汇赋能职业教育人才培养的时代价值、现实困境及破解对策徐玉成;王波;朱萍;
- 教师与学生发展
- 美国高中生涯技术教育：现实价值、发展状况及改革趋势陈衍;王慧;郑潇敏;
- 学生课堂体验的四层递进及教学策略张鹏程;
- 专题·家校社协同育人
- 新时代我国中小学家校社协同育人的区域创新组态路径研究——基于创新...杨启光;刘欣怡;
- 从“权责博弈”到“均衡相容”：“双减”政策下家校协同育人的再思考岳伟;余乐;
- 把握新时代家校共育的五种逻辑牛楠森;
- 我国家庭教育专业化的知识生产及审视：知识社会学视角王梅雾;张晓峰;